Cijferreeksen

[Ollie81]

Ik heb binnenkort een uitgebreid assessment, inclusief gesprek psycholoog en rollenspel ( ).

Het assessment zal een stuk bevatten over logisch redeneren en taal.
Psycholoog, geen idee maar ben er niet zo bang voor.
En rollenspel is een grote allergie van mij maar wordt toch geadviseerd.... Ze weten al wat ik er van vind

Nu ben ik aan het oefenen geslagen voor het stuk assessment wat ik vanaf thuis kan gaan doen. Even weer stukje brain training zeg maar
Maar op sommige reeksen loop ik vast. Ben benieuwd of hier iemand (of meerderen) mee kunnen denken. Uitleg bij je uitkomst zou handig zijn. Dan kan ik kijken of een bepaalde logica ook bruikbaar is bij andere reeksen namelijk.

Voorbeeld 1:

18 12 ? -60 -222

[fsfikke]

-36

[Ollie81]

fsfikke schreef op woensdag 26 juli 2023 @ 18:49:
-36

En je onderbouwing zou zijn?

[Kloepert]

-6, telkens 3 * zoveel eraf. Eerst -6, dan -18, dan -54 etc

[fsfikke]

Ollie81 schreef op woensdag 26 juli 2023 @ 18:55:
[...]


En je onderbouwing zou zijn?

Dat dat het antwoord is wat ChatGPT geeft

To identify the number that should be in place of the question mark (?), let's analyze the given sequence of numbers:

18, 12, ?, -60, -222

To find the pattern, let's look at the differences between consecutive numbers:

12 - 18 = -6
?- 12 = -48
-60 - ? = -162
-222 - (-60) = -162

From the differences, we can see that each step decreases by 6. So, to find the number in place of the question mark, we subtract 48 from 12:

12 - 48 = -36

Therefore, the number that should be in place of the question mark is -36.

toon volledige bericht

Laat weer eens zien hoe waardevol dat is.

[ Voor 60% gewijzigd door fsfikke op 26-07-2023 18:59 ]

[Uniciteit]

Wat mij helpt is om onder de cijferreeks te schrijven wat je wel weet.

Dus bijv, in dit geval wat er gebeurt tussen 18 en 12 (-6) en -60 en -222 (-162).

18.....12.....?.....-60.........-222
.....-6......?.....?......-162

Van daaruit kun je verder proberen te denken. Meestal zijn de stappen niet te extreem. Begin eerst de simpele dingen (optellen en aftrekken), daarna de 'iets moeilijkere' dingen zoals vermenigvuldigen en delen. Tot slot kun je dat combineren met patronen (bijv: stap 1 = optellen, stap 2 = vermenigvuldigen, stap 3 = optellen, stap 4 = vermenigvuldigen, etc.).

In dit geval ga je kijken of je met die "-6" na 3 stappen op "-162" kan uitkomen.

Met optrekken en aftrekken komen we nergens, maar met vermenigvuldigen lijken we al in de buurt van die -162 te komen. Je kunt dan eerst x2 doen als je simpel wil beginnen:

18.....12............?................-60.............-222
.....-6.........-12..........-24............-162

Dat klopt niet, want dan zou de volgende stap -48 moeten zijn.

Probeer nu eens x3:

18.....12............?................-60.............-222
.....-6.........-18..........-54............-162

Dat klopt wel! -54 x 3 = - 162. Nu kun je het vraagteken invullen, namelijk het antwoord op 12-18 (=-6).

18.....12............-6................-60.............-222
.....-6.........-18..........-54............-162

[ Voor 5% gewijzigd door Uniciteit op 26-07-2023 18:57 ]

[Ollie81]

Uniciteit schreef op woensdag 26 juli 2023 @ 18:56:
Wat mij helpt is om onder de cijferreeks te schrijven wat je wel weet.

Dus bijv, in dit geval wat er gebeurt tussen 18 en 12 (-6) en -60 en -222 (-162).

18.....12.....?.....-60.........-222
.....-6......?.....?......-162

Van daaruit kun je verder proberen te denken. Meestal zijn de stappen niet te extreem. Begin eerst de simpele dingen (optellen en aftrekken), daarna de 'iets moeilijkere' dingen zoals vermenigvuldigen en delen. Tot slot kun je dat combineren met patronen (bijv: stap 1 = optellen, stap 2 = vermenigvuldigen, stap 3 = optellen, stap 4 = vermenigvuldigen, etc.).

In dit geval ga je kijken of je met die "-6" na 3 stappen op "-162" kan uitkomen.

Met optrekken en aftrekken komen we nergens, maar met vermenigvuldigen lijken we al in de buurt van die -162 te komen. Je kunt dan eerst x2 doen als je simpel wil beginnen:

18.....12............?................-60.............-222
.....-6.........-12..........-24............-162

Dat klopt niet, want dan zou de volgende stap -48 moeten zijn.

Probeer nu eens x3:

18.....12............?................-60.............-222
.....-6.........-18..........-54............-162

Dat klopt wel! -54 x 3 = - 162. Nu kun je het vraagteken invullen, namelijk het antwoord op 12-18 (=-6).

18.....12............-6................-60.............-222
.....-6.........-18..........-54............-162

toon volledige bericht

Dank voor je heldere uitleg en goede tips. Ik ga em even proberen bij de volgende waar ik tegenaan loop .
Ik had em al wel voor mijzelf opgeschreven. En de -6 en de -162 had ik ook al wel. Maar zag de tussenliggende helaas niet qua verband. Nu wel.

De reeks is net een slag moeilijker dan wanneer het vraagteken op het einde zit. Weet ik waar ik nog even aan extra braintraining moet doen. Thnx!

Je uitleg heeft goed geholpen. De anderen lijken nu ook goed te gaan.
Heb je ook nog goede logica over figuurreeksen?

[ Voor 3% gewijzigd door Ollie81 op 26-07-2023 19:17 ]

[BakkerM]

Tip die ik zelf van mijn HR-manager kreeg en een kleine investering die zich heel makkelijk kan terugbetalen: koop via bol.com een assessmentgids om lekker te oefenen. Hiermee gaat je assessment straks stukken beter, wat zich ongetwijfeld ook weer vertaald naar een sterkere uitgangspositie voor je salarisgesprek.

Deze heb ik zelf een paar jaar geleden gekocht

[Ollie81]

Kloepert schreef op woensdag 26 juli 2023 @ 18:56:
-6, telkens 3 * zoveel eraf. Eerst -6, dan -18, dan -54 etc

Jij ook thnx!

[Ollie81]

Komen jullie bij deze dan ook op 21 uit bij het vraagteken:

3 9 ? 45 93

_{+1x6 / +2x6 / +4x6 / +6x6}

[Kloepert]

Ollie81 schreef op woensdag 26 juli 2023 @ 19:10:
Komen jullie bij deze dan ook op 21 uit bij het vraagteken:

3 9 ? 45 93

_{+1x6 / +2x6 / +4x6 / +6x6}

Ja klopt. Alleen de laatste stap is 8x6. Wat ook beter in de reeks past.

[Ollie81]

Kloepert schreef op woensdag 26 juli 2023 @ 19:37:
[...]


Ja klopt. Alleen de laatste stap is 8x6. Wat ook beter in de reeks past.

Yes mee eens. Dat was een foutje met overtikken. In mijn schrift staat er idd 8x6.

[ErnstH]

Tja, die reeksen zijn vrij kansloos imo (in principle kun je elk mogelijk antwoord verdedigen), maar je moet het truukje een keer doen helaas.

Bijv:
The algebraic function that encompasses the points (0,18), (1,12), (2,-6), (3,-60), and (4,-222) is:

y=18+4x−16x^2+8x^3-2x^4

[ Voor 33% gewijzigd door ErnstH op 26-07-2023 20:36 ]

[MatHack]

Ollie81 schreef op woensdag 26 juli 2023 @ 19:02:
Je uitleg heeft goed geholpen. De anderen lijken nu ook goed te gaan.
Heb je ook nog goede logica over figuurreeksen?

Als dat van die figuurreeksen zijn waarbij meerdere zaken wijzigen is het goed om per type figuur te kijken wat er wijzigt en op die manier alvast foute antwoorden wegstrepen. Proces van eliminatie van antwoorden dus. Als het een open vraag is kun je hetzelfde doen, maar dan om je antwoord op te bouwen natuurlijk.

Voorbeeld:


- Rode lijn lijkt elke keer 90 graden te draaien, dus volgende stand is linksboven naar rechtsonder. Zodra je dit hebt gezien vallen opties C & F al af.
- Kijk je naar de blauwe lijn dan roteert deze ook 90 graden om het midden en zou aan de linkerzijde moeten staan, dan blijven dus A & E over.
- Antwoord is dan E, want na 1, 2, 3 volgt 4 lijntjes.

Ander voorbeeld:


- Eerst kijken welke vorm het figuur moet hebben, als je goed kijkt heeft elke regel en/of kolom een cirkel, driehoek en vierkant, we missen dus een vierkant, enige mogelijk antwoorden zijn dan D & F.
- Vervolgens moet je bepalen waar dat figuurtje dan staat. Daar wordt het in dit geval wat lastiger, want er lijkt geen logica te zijn waarbij elk figuurtje in een regel of kolom dezelfde stap maakt. Maar als ik goed kijk zie ik dat de cirkel en het vierkant altijd op dezelfde plek staan in een regel. Dus ik zou kiezen voor antwoord F.

[Furion2000]

Tip 1: Even oefenen , deze is al gegeven.

Mijn tip 2 die even zo belangrijk is bij assessments imo is snelheid in de gaten houden. Stel je hebt bij cijferreeksen altijd de helft van de tijd nodig om tot een keuze te komen, dan is het waarschijnlijk bij 60% van de tijd en nog geen enig idee van wtf je moet doen en eigenlijk nog moet beginnen een goede keuze om te gokken en door te gaan.
1. je blijft rustiger en bijt je niet stuk op 1 vraag
2. het is gewoon soms even niet je vraag en kunt dan beter doorgaan naar een vraag die je WEL weet
3. bij mij kwamen er ook scores uit de opdrachten van hoe snel iemand is

[peter-rm]

MatHack schreef op donderdag 27 juli 2023 @ 11:23:
[...]
- Eerst kijken welke vorm het figuur moet hebben, als je goed kijkt heeft elke regel en/of kolom een cirkel, driehoek en vierkant, we missen dus een vierkant, enige mogelijk antwoorden zijn dan D & F.
- Vervolgens moet je bepalen waar dat figuurtje dan staat. Daar wordt het in dit geval wat lastiger, want er lijkt geen logica te zijn waarbij elk figuurtje in een regel of kolom dezelfde stap maakt. Maar als ik goed kijk zie ik dat de cirkel en het vierkant altijd op dezelfde plek staan in een regel. Dus ik zou kiezen voor antwoord F.

de juiste redenering voor het tweede streepje is:
- elke regel lager staat het symbool in een volgende hoek met de klok mee

[bwerg]

Ben ik te flauw als ik op cijferreeksen graag dit soort antwoorden geef? Hey, aan de andere kant: het toont wel aan dat mijn basiskennis wiskunde op orde is.

Mijn antwoord is dus 2.

[ Voor 3% gewijzigd door bwerg op 27-07-2023 14:37 ]

[Ollie81]

Dank voor de tips. Ik heb het boek ‘Assessment doen’ gekocht. Daar staan goede tips in.
Ik moet vooral even weer een hoop oefentesten maken dat gaat ook helpen.
Ik heb de afgelopen 3 maanden vrij gehad en ben zakelijk nergens mee bezig geweest.

Voelde even als een spreekwoordelijke spierpijn na die eerste oefentest 😅🙈

[Fiber]

Ollie81 schreef op woensdag 26 juli 2023 @ 19:10:
Komen jullie bij deze dan ook op 21 uit bij het vraagteken:

3 9 ? 45 93

_{+1x6 / +2x6 / +4x6 / +6x6}

Ja, maar met een andere, veel eenvoudiger uitleg...:

Het is steeds x2 +3...

[Ollie81]

Fiber schreef op vrijdag 28 juli 2023 @ 21:35:
[...]

Ja, maar met een andere, veel eenvoudiger uitleg...:

Het is steeds x2 +3...

Ook iets logischer. Dat ingewikkelde brein van mij.... ;-)

Assessment viel mij alleszins mee. Zaten zeker wel lastige vragen tussen. Maar prima. Over het algemeen laat ik mij niet snel van mijn stuk brengen

Er zaten ook veel open vragen in. Zoals hoe kijk je naar de functie. Wat heb je nodig van de organisatie en leidinggevenden. omschrijf je kwaliteiten en valkuilen etc etc.

Ik ga het een dezer dagen wel horen. Ik kan er eerlijk gezegd niet zo erg wakker van liggen. Het is graag of niet. En als het nee is, dan is dit assessment voor mijzelf wel weer een mooi rapportje wat ik bij alle andere rapportages kan bewaren. .