Welke studie kiezen in België/als Belg?

[eSCe]

goeieavond tweakertjes

Ik ben een jongen van 16 jaar en ik zit met een probleem, ik moet volgend jaar een nieuwe studierichting kiezen maar ik weet niet welke. Ik heb al behoorlijk veel gelezen maar ben er nog niet uit.
Ik ben geïntereseerd in volgende richingen:
- Informaticabeheer (IB)
- Boekhouden-Informatica (BI)
- Of gewoon boekhoudige richting

maar wat kan ik later doen met de richtingen, ook versta ik het verschil niet echt tussen IB en BI.
Is hier iemand die die riching gedaan heeft?
en ik ben wel sterk geïntereseerd in computers maar wat kan ik daar later allemaal mee doen?

ahja ik weet niet echt of dit het juiste subforum is maar aangezien dat het met mijn toekomstige werk temaken heeft zal het wel goed zijn zeker

[SmartDoDo]

Heb je al eens een beroepskeuzetest gedaan? Doorgaans kun je die op iedere school wel doen, grote kans dat je dan al meer richting krijgt. Een decaan kan je ook behulpzaam zijn met een uitleg van de verschillen of in ieder geval wat documentatie meegeven

[F_J_K]

Bovenstaande is inderdaad eigenlijk je hele antwoord. Daarnaast:

ook versta ik het verschil niet echt tussen IB en BI.

Dat snap ik even niet. Als je die twee termen via Google opzoekt krijg je toch vele beschrijvingen van wat het doet?

Het lijkt me ook zwaar relevant in welk land je naar school gaat, wat je wilt, wat je al weet, etc. Ik zou namelijk anders suggereren dat je gewoon je VWO afmaakt

[eSCe]

F_J_K schreef op zaterdag 07 oktober 2006 @ 21:02:
Bovenstaande is inderdaad eigenlijk je hele antwoord. Daarnaast:

[...]

Dat snap ik even niet. Als je die twee termen via Google opzoekt krijg je toch vele beschrijvingen van wat het doet?

Het lijkt me ook zwaar relevant in welk land je naar school gaat, wat je wilt, wat je al weet, etc. Ik zou namelijk anders suggereren dat je gewoon je VWO afmaakt

khad geen zin om dat nog eens over te typen dus heb ik gewoon IB en BI ervan gemaakt
ik ben belg en ga dus naar belgie naar school, was ff vergeten dat dit vooral nederlanders waren

[Anoniem: 125106]

De keuze die je in het middelbaar onderwijs maakt, hangt sterk af van wat je na het secundair van plan bent te doen.
Als je graag in de informatica wereld zou willen werken, kan je bijvoorbeeld een bachelor of master in de informatica volgen.
Voor een bachelor zou één van de T.S.O.-richtingen die jij opnoemt in principe wel een voldoende voorbereiding moeten zijn.
Een universitaire master is echter quasi onmogelijk, daarvoor moet je liefst een degelijke A.S.O. basis hebben.

[Anoniem: 114521]

Anoniem: 125106 schreef op zaterdag 07 oktober 2006 @ 21:58:
De keuze die je in het middelbaar onderwijs maakt, hangt sterk af van wat je na het secundair van plan bent te doen.
Als je graag in de informatica wereld zou willen werken, kan je bijvoorbeeld een bachelor of master in de informatica volgen.
Voor een bachelor zou één van de T.S.O.-richtingen die jij opnoemt in principe wel een voldoende voorbereiding moeten zijn.
Een universitaire master is echter quasi onmogelijk, daarvoor moet je liefst een degelijke A.S.O. basis hebben.

Ik ken anders enkele mensen die uit een TSO-richting toch geslaagd zijn in een opleiding tot burgerlijk ingenieur (WO in Nederland). Ikzelf heb wel in een ASO richting gestudeerd omdat dat "moet" voor de slimme kindjes terwijl ze in het lager "minder slimme" kindjes naar het TSO sturen. Maar ik ben er van overtuigd dat er in een TSO-richting ook heel interessante vakken aan bod komen die mij doorgaans meer zouden geïnteresseerd hebben dan veel rommel die ik tijdens mijn ASO-opleiding gekregen heb.

[Anoniem: 125106]

Het is natuurlijk wel mogelijk, in uitzonderlijke gevallen.
Maar 99% van de keren is het wel zo dat als je T.S.O. gevolgd hebt dat je gewoon een veel te grote achterstand hebt om op universitair niveau te kunnen meedraaien.
Je hebt dan een enorme achterstand van wiskunde bijvoorbeeld (de TSO klassen deden er in het 6e middelbaar een hele trimester over om de leerstof te zien die wij in het 2e middelbaar op een week kregen).
Er zijn altijd uitzonderingen, maar ik geef enkel raad op de gemiddeldes natuurlijk ;-)
De meeste mensen die van TSO kwamen die ik ken hebben zelfs grote moeilijkheden met een hogeschool opleiding.

[Anoniem: 114521]

Anoniem: 125106 schreef op zondag 08 oktober 2006 @ 11:25:
Het is natuurlijk wel mogelijk, in uitzonderlijke gevallen.
Maar 99% van de keren is het wel zo dat als je T.S.O. gevolgd hebt dat je gewoon een veel te grote achterstand hebt om op universitair niveau te kunnen meedraaien.
Je hebt dan een enorme achterstand van wiskunde bijvoorbeeld (de TSO klassen deden er in het 6e middelbaar een hele trimester over om de leerstof te zien die wij in het 2e middelbaar op een week kregen).
Er zijn altijd uitzonderingen, maar ik geef enkel raad op de gemiddeldes natuurlijk ;-)
De meeste mensen die van TSO kwamen die ik ken hebben zelfs grote moeilijkheden met een hogeschool opleiding.

mijn neef kreeg 8 uur wiskunde in zijn laatste jaar TSO (richting was Industriele wetenschappen) en ik had 8 uur wiskunde in ASO. De boeken en de eindtermen waren dezelfde. Talen werden wel vrijwel compleet genegeerd in het TSO, terwijl men in het ASO met het Frans ten top bleef zwaaien.

[Anoniem: 125106]

Er is inderdaad één kleine uitzondering in TSO, en dat is de richting IW.

[rapture]

Anoniem: 114521 schreef op zondag 08 oktober 2006 @ 11:09:
Ik ken anders enkele mensen die uit een TSO-richting toch geslaagd zijn in een opleiding tot burgerlijk ingenieur (WO in Nederland). Ikzelf heb wel in een ASO richting gestudeerd omdat dat "moet" voor de slimme kindjes terwijl ze in het lager "minder slimme" kindjes naar het TSO sturen. Maar ik ben er van overtuigd dat er in een TSO-richting ook heel interessante vakken aan bod komen die mij doorgaans meer zouden geïnteresseerd hebben dan veel rommel die ik tijdens mijn ASO-opleiding gekregen heb.

Vele ouders vinden dat het veel leuker klinkt als ze op familiefeestje kunnen zeggen dat hun kinderen voor dokter, advocaat,... studeren dan dat hun kinderen voor loodgieter, elektricien,... studeren. Dus vele ouders proberen hun kinderen in het ASO te raggen en achteraf zien ze wel wat er gebeurd. Achteraf 'vallen' velen richting TSO, waar ze niet thuis horen, wegens gebrek aan voorkennis kunnen ze doorvallen richting een nog lagere opleiding. Vakken zoals elektriciteit,... zijn minder aangenaam voor ASO'ers dan voor TSO'ers (merk ik ook op de hoge school). Ondertussen wordt de arbeidsmarkt scheef getrokken, teveel ASO'ers en groot tekort aan TSO'ers (bv elektromechanica is felbegeerd). Werkgevers/bazen proberen leerlingen in de klassen te ronselen (contracten krijg je dus op de schoolbanken onder je neus), wegens schaarste zijn er ook werkgevers die niet-geslaagde-leerlingen aannemen om gewoon hun vacatures op te kunnen vullen.

ASO is vooral gericht op theoretische opleidingen, je krijgt veel wiskunde, talen,... maar duidelijk minder techniek. Dan kan je op de universiteit/hoge scholen kiezen voor niet-technische opleidingen. Helft van de ASO'ers die Graduaat MCT proberen, worden bij ons gesloopt door het vak elektriciteit.

Dan heb je de gewone TSO, waar men minder wiskunde, talen,... geeft, maar wel meer techniek. Eindelijk serieuze elektriciteit, mechanica, technisch tekenen,... en vooral prachtige labo's om meer met de praktijk bezig te zijn. Helft van de TSO'ers die Graduaat MCT proberen, worden bij ons gesloopt door wiskunde. enkrypt heeft gelijk dat gewone TSO'ers een te beperkte wiskundige basis hebben. Wat men in de IW in 1 uur uitlegd, wordt bij de gewone TSO een week gebruikt (ik heb het verschil tussen 6 IW en 6 Elektronica meegemaakt).

Uiteindelijk komen we bij de IW'ers, de opleiding dat men niet goed kan klasseren. IW heeft wiskunde, fysica, chemie,... van de ASO en de techniek (en labo's) van de TSO. Men probeert IW bij ASO te klasseren om de waardering van deze opleiding te verbeteren, maar het blijft bij de TSO om de prachtige labo's te gebruiken. IW'ers kunnen bv in een fatsoenlijke chemie-labo werken, terwijl ASO'ers meestal naar de plastic bak van de leraar kijken tijdens de lessen chemie. Ik zou maar niet beginnen over het verschil tussen de elektriciteit, mechanica, technisch tekenen,... lessen. IW'ers zijn vooral gericht op ingenieursopleidingen. IW'ers hebben 90% kans om het eerstejaar van Graduaat MCT te overleven.

Je zou afvragen wat Graduaat MCT (PIH, Kortrijk) is, het is een all-round-IT-opleiding, waar we vanalles en nog wat leren. De KMO kan moeilijk dedicated personeel aanwerven, een webmaster, een netwerkbeheerder, een office-specialist,... Dus ze hebben een MCT'er nodig dat al hun computerbehoeften kan voldoen.

Na wat achtergrondinformatie, komen we bij jouw studiekeuze. Heb je enig idee van je toekomstige job of een bepaalde opleiding aan de unief/hogeschool dat je wilt doen? Er zijn vele computeropleidingen, kies de juiste zodat je slaagkansen beetje normaal ligt. De juiste is niet alleen het juiste naamplakaatje, maar ook de juiste lesinhoud. Graduaat MCT (PIH, Kortrijk) is totaal anders dan Graduaat MCT (KDG, Antwerpen).

Zelfs met hetzelfde beroep, bv netwerkbeheerder, kan je meerdere richtingen uit. Je kan het vanuit Graduaat MCT, de specialisatie netwerken kiezen zodat je richting netwerkbeheerder kan gaan en je hebt de brede basis van de MCT. Maar je kan ook in Geel studeren, daar heb je elektriciteit als basis. De beide trajecten levert goeie netwerkbeheerders af, wel andere basis.

[ Voor 3% gewijzigd door rapture op 08-10-2006 12:05 ]

[Anoniem: 152769]

klopt inderdaad, de richting industriele wetenschappen in het TSO is qua niveau zeker gelijkwaardig aan ASO, voor de rest is TSO beduidend minder dan ASO (daarom niet slechter, maar qua wiskunde en zo heb je gewoon een gigantische achterstand).

Verder maakt het echt nog uit in welke school je hier volgt, eindtermen of niet, dat is eigenlijk allemaal zever. Mijn zus en ik zaten in een school die in de omstreken van Gent gekend staat als een van de moeilijkere, en mijn zus had wat last om er door te raken in de wetenschappen wiskunde 8u. Aangezien ze waarschijnlijk ging buizen in haar laatste jaar is ze over gegaan naar een school waarvan gekend was dat het niveau ongeveer tot 2cm boven de keldervloer reikte. Resultaat; gemiddelden van 40a45% in die eerste school, na overgang in december (zelfde richting blijven volgen) gemiddelden van 85a90%, en dat met dezelfde hoeveelheid studeren. Zegt meer dan genoeg voor mij, de school is zelfs belangrijker dan de richting die je doet.

Verder vind ik als je het aankan dat je toch ASO moet blijven volgen, omdat je in het TSO helemaal lui gaat worden. Ik heb ASO gevolgd (wewi8), en werkte daar ongeveer een kwartiertje per dag, wat genoeg was om erdoor te raken met iets van en 55a60%. Dat is over héél mijn ASO zo geweest, gaande van latijn over grieks, naar moderne-talen-wiskunde, economie-wiskunde en wetenschappen wiskunde (jaja, 5 richtingen in 6 jaar, daar wordt de schooldirecteur depressief van ). Hadden ze mij in het TSO laten gaan, dan had ik gegarandeerd evenveel gehad, ik zou nl. ingezien hebben dat ik vb met 1minuut per dag 55a60% kon halen, dus ik zou maar 1 minuutje meer gewerkt hebben.

Nu ben ik blij dat mijn ouders me toen in het ASO laten zitten hebben, want ik merk nu dat véél andere jongens die bij mij zaten en echt moesten werken voor die 60%, dat die het nu gewoonweg véél beter doen dan ik. Dat ligt gewoon aan de gewoonte van het werken, ik heb nooit veel gedaan, en ik heb nu moeite om 1u/dag te leren. Dat lukt nog juist, maar echt méér kan ik gewoon niet opbrengen. anderen die véél meer gewerkt hebben in hun ASO blokken makkelijk 4a5u/dag, iets wat ik dus gewoon niet kan (ik zit direct met mijn gedachten bij andere dingen, en kan vb 2u naar 1 blad zitten kijken zonder 1 zin gelezen te hebben...)

[rapture]

Anoniem: 152769 schreef op zondag 08 oktober 2006 @ 12:01:
klopt inderdaad, de richting industriele wetenschappen in het TSO is qua niveau zeker gelijkwaardig aan ASO, voor de rest is TSO beduidend minder dan ASO (daarom niet slechter, maar qua wiskunde en zo heb je gewoon een gigantische achterstand).

Idd niet slechter, ze hebben direct werk na het afstuderen. En wacht maar totdat ze hun eigen elektriciteitsbedrijf,... hebben. Dan gaan ze 40 euro per uur aanrekenen aan de "omhoog gevallen ASO'ers" om een stopcontact tegen de muur te schroeven. Ook op vlak van geld verdienen moeten TSO'ers niet onderdoen aan de ASO'ers.

Kies dus je opleiding op basis van je toekomstige job of op basis van lesinhoud. Met de meeste diploma's kan je voldoende geld verdienen.

[ Voor 10% gewijzigd door rapture op 08-10-2006 12:12 ]

[whoami]

Anoniem: 125106 schreef op zaterdag 07 oktober 2006 @ 21:58:

Een universitaire master is echter quasi onmogelijk, daarvoor moet je liefst een degelijke A.S.O. basis hebben.

Dat is gewoon bullshit, en ik spreek uit ervaring. Ik ken genoeg mensen die een TSO opleiding gevolgd hebben in het middelbaar, en die uiteindelijk ook een universitair diploma gehaald hebben.
Ik zeg niet dat iedereen dat kan (TSO doen, en uni doen), maar het is zeker mogelijk. Het hangt allemaal af van de persoonlijke capaciteiten en de wil en doorzettingsvermogen.

Je hebt dan een enorme achterstand van wiskunde bijvoorbeeld (de TSO klassen deden er in het 6e middelbaar een hele trimester over om de leerstof te zien die wij in het 2e middelbaar op een week

Ook dit is kort door de bocht.
De TSO opleiding Boekhouden Informatica moet op wiskunde-gebied al helemal niet onderdoen voor de ASO opleiding 'economie/moderne talen', in tegendeel.

Talen werden wel vrijwel compleet genegeerd in het TSO

Dat hangt compleet af van de studie-richting die je kiest. Handel/Talen of Secretariaat Talen is een TSO opleiding en daar worden de talen natuurlijk niet genegeerd. Ik kan me voorstellen dat dit voor Industriele Wetenschappen natuurlijk wel het geval is.

[ Voor 38% gewijzigd door whoami op 08-10-2006 12:21 ]

[Anoniem: 125106]

Sorry, de opleiding "boekhouden informatica" stelt helemaal 0,0 voor op gebied van wiskunde.
En let alsjeblief beter op wat ik zei, ik erken dat er uitzonderingen zijn.
Ik zeg niet dat het pertinent ONMOGELIJK is.
Ik zeg gewoon dat de kans zeer klein is.
Quasi iedereen in mijn klas op de unief heeft ASO gedaan (> 90%), terwijl in mijn klas op de hogeschool was ik samen met een andere kerel de ENIGE die ASO gedaan had (< 2%).
Het gemiddelde resultaat in mijn hogeschool klas lag dan ook erg laag, terwijl het opvallend was dat ASO studenten zonder moeite 18/20 haalden

[ Voor 78% gewijzigd door Anoniem: 125106 op 08-10-2006 12:32 ]

[whoami]

Anoniem: 125106 schreef op zondag 08 oktober 2006 @ 12:27:
Sorry, de opleiding "boekhouden informatica" stelt helemaal 0,0 voor op gebied van wiskunde.

Kun je nagaan wat economie/moderne talen voorstelt op gebied van wiskunde, terwijl dit wel een aso-opleiding is.

Ik heb gewoon het gevoel dat TSO opleidingen veel te snel als minderwaardig bestempeld worden, terwijl ik genoeg mensen uit m'n directe omgeving ken die een universiteitsstudie afgerond hebben zonder een ASO opleiding gevolgd te hebben.

Verder is het ook zo dat de onderlinge verschillen tussen TSO opleidingen en ASO opleiding gewoon veel te groot zijn om alles over één kam te scheren (bv IW en Secretariaat talen; beiden TSO opleidingen maar met volledig andere uitgangspunten), en hetzelfde geldt voor universitaire opleidingen.
Ik heb ook zo'n beetje de indruk dat je hier vooral de nadruk legt op 'wiskunde' om een universitaire studie te kunnen aanvatten, maar da's ook niet waar. Het verschil zit 'm hier ook in de studie je wilt gaan volgen. (Licenciaat Informatica vereist idd een bagage wiskunde, maar ik kan me voorstellen dat Pol. en Sociale wetenschappen dat bv niet vereist).
Het is dus niet zo dat enkel de bagage van één bepaald vak bepalend is voor het feit of je een (univ.) studie wel of niet aankunt; de inzet, interesse in je (toekomstige) vakgebied en de wil om er te geraken zijn IMHO minsten even belangrijk (zoniet belangrijker).

Quasi iedereen in mijn klas op de unief heeft ASO gedaan (> 90%), terwijl in mijn klas op de hogeschool was ik samen met een andere kerel de ENIGE die ASO gedaan had (< 2%).

En dat wil zeggen ?
Dat wil zeggen dat het gewoon (imho) eerder een traditie is om vanuit de ASO naar de unief te gaan, en vanuit TSO naar hogeschool. Echter, die cijfers zeggen imho niet veel. Kijk liever eens naar het percentage afgestudeerden. Ik denk dat je daar veel meer mee bent.
Waarmee ik wil zeggen: ASO opleiding is geen garantie om een universitaire studie succesvol af te ronden (ook genoeg mensen gezien die tijdens hun ASO opleiding mooie cijfers scoorden, maar de vrijheid in hun hogere studies niet aankonnen. Dan mag je nog zo'n goede voorkennis/bagage hebben, als de inzet er niet is kom je er niet), en een TSO opleiding is niet per definitie een obstakel om een universitaire studie aan te vangen.

Het gemiddelde resultaat in mijn hogeschool klas lag dan ook erg laag, terwijl het opvallend was dat ASO studenten zonder moeite 18/20 haalden

Zegt ook niets imho; over welk vak ging het bijvoorbeeld ?
Ik moet ook eerlijkheidshalve zeggen dat de opleiding 'master in multimedia' net in z'n kinderschoenen stond toen ik in m'n laatste jaar toegepaste informatica zat, en toen ik het programma van die opleiding zag, vond ik het ook niet zo heel veel voorstellen ivgl met toegepaste informatica. Er waren toen ook veel mensen die de stap maakten van toegepaste naar multimedia, en plots veel betere cijfers haalden, dus wie weet wat die aso studenten in een andere hogeschoolse opleiding gingen behalen ?
Ik bedoel dus: je kan niets over één kam scheren. Je hebt het over ASO studenten (welke richting hebben ze dan exact gevolgd), die zonder moeite een hogeschool opleiding afronden [of toch een bepaald vak](welke richting, welk vak ? ).

[ Voor 16% gewijzigd door whoami op 08-10-2006 12:44 ]

[Anoniem: 125106]

Ik zelf heb economie-wiskunde gedaan in het ASO.
En over de resultaten bij de hogeschool heb ik het niet over één vak, maar over het gemiddelde van alle vakken.
En ik heb nooit gezegd dat ASO per definitie een garantie is op succes, en TSO per definitie een showstopper voor de universiteit.
Verre van.
Zo zwart-wit bekijk ik het niet hoor.
Ik moet wel zeggen dat ik een goed perspectief heb nu, van hogeschool versus universiteit.
Ik heb eerst bachelor informatica gedaan op de KHK (Geel), en nu ben ik in het laatste jaar master informatica-multimedia bezig op de UHasselt.
Het verschil is ontzagwekkend groot.
Op de hogeschool heb ik quasi zonder studeren nooit minder dan 15/20 gehaald, terwijl ik nu op de universiteit verdomd hard moet studeren en werken om amper 10/20 à 12/20 te halen.
Het is pas sinds de universiteit dat ik echt nieuwe dingen aan het leren ben!

[Anoniem: 191715]

hallo

Ksnap volledig wat je bedoeld
ik stond voor dezelfde keuze en ik heb uiteindelijk voor informaticabeheer gekozen.
Het verschil met bi is gewoon dat zij iets minder hardware/software krijgen en meer boekhouden.
als je wilt gaan verder studeren maakt dit nu niet zoveel uit, zowel hogeschool als universiteit beginnen volledig opnieuw met de leerstof. als ik van jou was zou ik mijn keuze gewoon baseren op hetgene je het liefste doet, economie of hardware/software. omdat ib ook een handel-richting is krijg je daar natuurlijk ook boekhouden en zal ja normaal gezien ook afstuderen met een diploma voor bedrijfsbeheer ( extraatje dat je krijgt zodat je je eigen bedrijf mag beginnen in Belgie)

Ik zit zelf nu in men eerste bachelor informatica op de universiteit van antwerpen en het enige nadeel dat ik tot nu toe ondervind is een klein beetje de wiskunde... je merkt idd wel dat je van TSO komt maar tot nu toe kan ik nog gemakkelijk volgen

Het grootste deel van mijn klas van vorig jaar is Toegepaste informatica gaan studeren op de Karel De Grote hogeschool in antwerpen. het verschil is dat zij iets gemakkelijkere wiskunde zien en bovendien nog frans en engels krijgen. Als je echt denkt dat universiteit te moeilijk is kan je na je bachelor op hogeschool , naar de universiteit gaan om een master diploma te halen, al moet je dan wel een extra overbruggings jaar volgen....

ik hoop dat ik je een beetje geholpen heb...

mvg
Jens

[eSCe]

Anoniem: 191715 schreef op zondag 08 oktober 2006 @ 23:20:
hallo

Ksnap volledig wat je bedoeld
ik stond voor dezelfde keuze en ik heb uiteindelijk voor informaticabeheer gekozen.
Het verschil met bi is gewoon dat zij iets minder hardware/software krijgen en meer boekhouden.
als je wilt gaan verder studeren maakt dit nu niet zoveel uit, zowel hogeschool als universiteit beginnen volledig opnieuw met de leerstof. als ik van jou was zou ik mijn keuze gewoon baseren op hetgene je het liefste doet, economie of hardware/software. omdat ib ook een handel-richting is krijg je daar natuurlijk ook boekhouden en zal ja normaal gezien ook afstuderen met een diploma voor bedrijfsbeheer ( extraatje dat je krijgt zodat je je eigen bedrijf mag beginnen in Belgie)

Ik zit zelf nu in men eerste bachelor informatica op de universiteit van antwerpen en het enige nadeel dat ik tot nu toe ondervind is een klein beetje de wiskunde... je merkt idd wel dat je van TSO komt maar tot nu toe kan ik nog gemakkelijk volgen

Het grootste deel van mijn klas van vorig jaar is Toegepaste informatica gaan studeren op de Karel De Grote hogeschool in antwerpen. het verschil is dat zij iets gemakkelijkere wiskunde zien en bovendien nog frans en engels krijgen. Als je echt denkt dat universiteit te moeilijk is kan je na je bachelor op hogeschool , naar de universiteit gaan om een master diploma te halen, al moet je dan wel een extra overbruggings jaar volgen....

ik hoop dat ik je een beetje geholpen heb...

mvg
Jens

je hebt me zeker geholpen! dit was wat ik nodig had

en alle anderen ook bedankt!
ik ga voor informaticabeheer gaan denk ik, na die 2 jaar zal ik wel nog zien wat ik doe

[Anoniem: 146974]

Als je studierichting gekozen is, let dan ook nog op voor het net waarvoor je kiest. Er is een vrij groot verschil tussen leerplannen van het vrij onderwijs en het offcieel onderwijs.

Het aantal uren informatica is niet gelijk (13u in gemeenschapsonderwijs, 10u in het vrije net), in het vrije net krijg je in de plaats dan esthetica en fysica (of elektriciteit). Vergelijk zowel de inhoud van de vakken als de lessentabellen dus voor je kiest.

Op www.kta-informaticabeheer.be vind je informatie van de afdeling waar ik lesgeef... (gemeenschapsonderwijs)

[BitchCrew]

ik zou ofwel BI doen en dan verder gaan als handelsingenieur ofzo of in IMS ( it, management )

ofwel IB kiezen en dan toegepaste informatica nemen.


als je puur it wilt kennen en zien doe je ib, anders doe je bi :-)

[Anoniem: 83477]

Heb een aantal jaar geleden ook voor de beslissing gestaan om van ASO over te stappen naar TSO.
Ik zat in Economie- moderne talen en wou eigenlijk veel liever iets met informatica gaan studeren.
Heb toen ook zo een studiekeuzetest gedaan, maar de uitslag was zo voorspelbaar als het maar kon zijn: wisselen van richting naar TSO.
Mn ouders hebben toen (gelukkig) mij kunnen overtuigen om ASO verder te doen en erna te kiezen voor een informatica-richting.
Ik heb toen ICT gedaan (KAHO st-Lieven, Gent, zie ook www.ict-blue.be) met bijna niets van voorkennis. Ik heb enkel een instapcursus wiskunde gevolgd (ik had 3uur gehad in middelbaar), maar bleek dat ik deze niet echt nodig had.
Voor sommige vakken heb ik harder moeten studeren dan voor de andere (bv fysica, ..) maar ik ben er toch overal zonder herexamens doorgeraakt.

Het is dus niet noodzakelijk als je later informatica wil studeren dat je dit in het middelbaar ook moet doen. Zoals reeds aangegeven is het wel mogelijk dat je de mentaliteit om te studeren mss meer nodig hebt in het ASO (zou dit zelf niet weten) en dit kan wel van pas komen bij latere studies.
Kies een richting waarvan je helemaal overtuigd bent dat het jouw ding is, dan ga je er vanzelf beter je best voor doen ;-)

[THxZ0NE]

HK-reply's horen hier niet, graag ontopic reageren

[ Voor 77% gewijzigd door SmartDoDo op 24-04-2007 18:25 ]